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深圳少儿英语入门哪个好

作者:少儿英语日期:

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泡泡英语简介:泡泡(POP)是Play Our Play的简称,旨在通过歌词童谣教学、游戏课堂、故事教学等生动活泼的教学方法少儿英语哪个好,让小学生快快乐乐地学英语、爱英语、用英语。泡泡(POP)少儿英语,不仅对师生进行智力培养,还把对小孩的价值培养点滴渗透到常规英语课堂的细节中,针对不同的课本、不同年龄的师生进行相应的价值教育教学活动设计。着力从习惯、品行等方面塑造青少年的品格,培养小孩爱护、勤奋、公平、勇敢、谦逊、分享、尊重、正直、责任、宽容、合作、乐观的美丽品质,帮助学生塑造充分发展自己的人生价值观念,创造性地推进各种活动鼓励教师关心集体、关心社会。让每个女儿快乐地学习、成长,让我们的下一代具备国际竞争力。

课程名称:深圳泡泡少儿英语阅读写作强化班

课程简介:由具备丰富阅读作文课堂心得的校长团队任教,提高师生阅读作文素养的系列课程。通过阅读口语课程,扩展教师的词汇量,同时加深听说写的素养少儿英语入门教什么,建立学生对文章逻辑构架理解的素养,通过对文章的阅读,掌握文章中的重点词组和时态,并结合一定的训练,提高教师自身的写作素养和口语水准。

适用学员:10-11岁

学习目标:增大阅读,提升作文。通过对以主题式文章的长期阅读,建立学生对文章结构理解的逻辑能力和认知能力,对文章中出现的重点词组和重点句式的使用有清晰的知道和把握,在自己的写作过程中才能熟练应用。通过少量阅读,提升学员的词汇量,加强听说写的素养,并把握文章结构,提高教师自身的作文水准。

授课内容:

泡泡少儿英语阅读作文课程共6个级别(1-6级),适合初中一至四年级学生报读。

6个级别共计词汇:600多个新授词组

语法:36多种不同语法知识点

阅读话题:36个阅读主题

写作话题:36个写作主题

课程特色:

1.能提高教师对英语阅读作文的兴趣,并逐步习得有效的阅读作文方法。

2.在阅读作文中逐步积累语言常识(词汇,句型,语法),加深语言技能(读写)。

3.轻松的氛围中学习,学生的兴趣和斗志更加稳定。

4.学生能拥有举一反三的素养,把理论和实践相结合。

教学传统

1.有趣的游戏、精美的玩具、真诚的鼓励、友好的比拼,在欢声笑语中学习英语,认识世界。

2.全英培训,外教参与;严格控制母语,培养英语思维。

3.说洋话,过洋节,培养跨文化交际意识。

4.运用全语言观教学法、TPR教学法、自然教学法、交际教学法、任务教学法,引领业界专业水平。

5.情商价值教育与专业英语培训相结合,塑造少儿非凡品格。

6.限定班级人数,给女孩更多的关爱、更多的交流机会。

7.不定期组织俱乐部、英语沙龙、家长讲堂,帮助学生更快地增强语言应用素养,帮助父母解决家 庭教育烦恼。

8.专业少儿教师队伍,每年持续接受国际师资认证培训,是优质课堂效果的保证。

部分师资简介:

姓 名:赵璐

教授课程:走向高中,新概念,新派英语,泡泡少儿英语听说,泡泡少儿英语词汇等课程。

教师简介:获得教育硕士学位,以及美国教师资格证。曾在澳洲的初中执教,热爱英语教育,熟悉国外文化。 授课风格:善于借助美式的教学方法和国外文化认知的培养,让学生在学习英语的同时知道国外的文化。注重教学互动和师生兴趣的唤起。让教师在玩中学到知识,也能在学中感受真谛。 授课技巧:学习英语是不并非一个语言学习的过程也有一个文化积淀的过程。

姓 名:杨雅竹

教授课程:泡泡青少英语。

教师简介: 英语专业结业,获得英语文学学士学位,拥有国家高级中学英语教师资格证书。在校期间多次斩获学校奖学金及优异学生奖项,多次举办英文征文、演讲大赛并得奖。为人亲和而有魅力,口语发音清晰标准,奉行严谨严肃的课堂态度。教学以教师为主体少儿英语入门教什么,认真细心,善于激发教学氛围,其开朗好学的生活态度也深深感染着每一个学生。

姓 名:周丽君

教授课程:泡泡青少英语。

教师简介: 英语教育专业中专毕业,长期从事中小学英语教育,有丰富的课堂心得,熟悉中小学心理,曾在公立学校担任班主任,获优异学生荣誉头衔。所带学校获出色班集体,期末成绩高一第一。口语流利,发音标准,教学风格轻松愉悦,高效细致,语法教学通俗易懂。

本文标题:泡泡少儿英语阅读写作强化班

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