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我眼中的空港玛玛洛可少儿英语学校

作者:少儿英语日期:

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今年五岁的侄女,三月初来到了空港玛玛洛可少儿英语学校学英语,由于它的爸爸妈妈在外地工作,所以陪送孙女去玛玛洛可学校学英语的重担自然而然的落在了我这个当儿子的肩上。近一个学期下来,通过和玛玛洛可学校老师的接触,我的体会较多,可以说是处处的钦佩,满满的折服与感谢!

玛玛洛可少儿英语学校坐落在空港中兴区的二栋。推门而入前厅玛玛洛可少儿英语培训班,首先吸引您眼球的是墙壁后面放置的各类荣誉证书/奖牌及墙上上悬挂的家长赠送的锦旗。这些大大小小的荣誉证书/奖牌及锦旗,不仅记载着大学两年来获得的辉煌成绩,更象征着这是一所放心的产品学校。其次,还有一个很大的亮点就是迎面悬挂在前厅右边教学时播放的电视银幕。家长们通过电视看课,不仅要及时的了解到孩子们在教学里的读书状况,而且做到了学生与课程里的课堂同步,让课堂教学更加信息化,更加透明化!同时我要老师这样设计的初衷也必然有意无意的在告诉家长们,我们的中学的每堂课都是教学精品课,都是教学研讨课,我们大学的学生都是经过选拔的课堂高手,都是叫得响的拔尖的英语教师!

我的女儿被分配去Demy老师的课堂班里,这是由八个四五岁的小朋友组成的英语授课班。上课的第一天,Demy老师面带笑容的走近教室,亲切的奔向他的学生们。他对每位小朋友都热情的打着招呼,并使辅导教师把每位小朋友的名字却提到了黑板上,然后宣布开始上班。带着对新环境的好奇,带着个性的小朋友,并没有因为Demy老师说着酷似播音员的纯正外语及对她们的强烈欢迎而处于学习状况,却恰恰相反有的小朋友把脸转向了身后,观察起巴掌大的景观;有的小朋友把双手回到前面,抠起墙壁的壁纸玩了下来;更有甚者一个胖乎乎的小男孩竟然回到了自己的座位在地上乱玩下去……尽管班主任和辅导教师却对不注意听讲的小朋友进行了提醒与教育,小朋友们也有了点收敛,但仍然在我心中产生这样的问题:把儿子放在纪律这么乱的学校上它会学好外语吗?这真是选择了大学,选择了父母,而难以选择学生!在我的沮丧中几堂外语课过去了,当我将要观察Demy老师班的课堂时,我惊讶的发觉小朋友突然间都变的乖巧了,他们努力的跟着父母互动着,课堂纪律井然有序,我悬着的心也随着老师们生动的课程授课慢慢的放了出来,我对Demy老师及任课的外教教授肃然起敬,他们在课堂里真的有一套管理方法!

教育的初衷应该不仅仅是教会孩子学会知识,更重要的是学生能利用教室这个课程阵地,去激发孩子自觉学习的欲望,燃烧起她们学习的热情学少儿英语哪里好,能够使它们在将来的一生道路中激发出更耀眼的人生火花,让人们的前程似锦,我觉得玛玛洛可学校的同学拥有了这样的教学模式!

英语其实是很难掌握的一门学科,枯燥的英语单词和句子变换,作为从事多年英语课程工作的我又觉得望而生畏。记得在校工作之后,我几度走进学校英语教师的教学,都因英语单词不好学/记不住而一次次的打消了我读书外语的想法,难道这小小孩们真的能否对这些难念难记的英语单词感兴趣吗?带着这样的问题我一直驻足在电视荧幕面前,仔细观察Demy老师班的课堂情况。在渐渐的戏剧声中,外教老师一会儿把右手变成剪刀状举去头发,一会儿又伸展了他强壮的右臂,用左手指着……原来他是在通过这种肢体动作在教孩子们学习兔子/胳膊等英语单词。孩子们在胖胖的男外教老师可爱的动作中,边高兴的效仿老师的动作边跟着父母说词语,就这样小朋友在娱乐中一点畏难情绪也没有的切记了rabbit和arm等英语单词的恰当发音。我仍观察Demy老师跟外教教授的教学时常发生这样的课堂情境:老师让七个套圈放在地面里围成了一个圈,让小朋友们边唱着歌曲边对着圆走圈。小朋友在跑圈的过程中,老师就会停放音乐,小朋友们要立即就近入圈站好,没有入圈找到位置的哪个小朋友就要到父母的面前去提问词组指念。小朋友单词认读过关后,再重返队伍中再次参与围圆走圈学的英语游戏活动。有时候老师还把小朋友用小球砸黑板上自己喜欢的词语,然后小朋友对着黑板上砸中的英语单词大声朗读。还有最可怜的抢凳子学英语的游戏活动……Demy老师跟教他班的英语教师的课程授课,始终处在寓教于乐的状态之中。小朋友们在一个多小时的英语课堂里,通过分析教授的肢体语言和参加有趣的课堂游戏,小朋友们感觉到枯燥无味的英语单词仿佛有了生命力一样,鲜活的展现在面前。小朋友们的学习热情也一直进入燃烧状况,以至于这些热度延伸去了课外,小朋友们几乎每年晚上又让Demy老师发朗读英语视频。Demy老师也经常在第一时间给小朋友们进行点评,不仅纠正小朋友们的发音,还热情洋溢的让小朋友们写评语。滚烫的评语/温馨的激励及在游戏中取得的成就感,成了小朋友们砥砺奋进学好外语的最好动力!

是啊,好的中学,好的课程教学,是孩子们坚持学好外语的重要平台。空港玛玛洛可少儿英语学校,对初学英语的儿童,通过游戏的课堂方法,想方设法的激发孩子们浓厚的英语培训兴趣,我觉这些教学方法是避免儿童作为培训枯燥无味的英语有着畏难情绪的最佳的合理手段,也是孩子们能够持之以恒坚持学好外语的最好的合理方式。幼儿们在游戏中乐此不疲的尽力参加,这样促使了人们的认知在外语学习过程中一直维持了恐惧情况,在玩中学,在游戏中激发人们学习英语的热情,让孩子们学好外语,让孩子们喜欢上英语课,这样的课堂方法,不仅要达到了事半功倍的教学成效,而且我要这无疑对她们的今后会更好的成功把握外语这门重要的交际学科,将起去非常好的奠基石的意义!

下学期孙女的老爸和母亲还要让儿子接到身边到里幼儿园了,孙女就要放弃空港玛玛洛可少儿英语学校了,我也能跟玛玛洛可说byebye了,可是一看到与玛玛洛可的分别,我的心中总是那样的不舍与向往。玛玛洛可学校,玛玛洛可的班级/玛玛洛可的老师们给我留下了很多的美丽,让我永存记忆,让我经常想起起来是如此的温情与难忘!

长发飘逸而又彬彬有礼的侯校长,在它经常的巡课或进课程讲课时,她又可注意扑捉小朋友的教学动态,对于它们点滴的进步或学习中存在的难题,她又无法立即做到利用家长会或与父母见面打招呼时进行沟通。至今我的耳畔还回响着它的朴实话语:“阿姨玛玛洛可少儿英语培训班,您别着急,刚起初学习时,小孩子都必然导致精神不集中的问题,过一段时间就会好了……”“阿姨,涵涵听课挺好的,和同学的互动也不错,现在听课没问题了……”“阿姨,您别着急,涵涵落下的课堂,您可以在课前早来一会儿,我把它的补习老师帮助她补一补……”作为一校之长,她能纵观学校的方方面面,负责录取宣传,听课巡课,定期举办学生座谈会……但是它会让工作精准到它的每一个来中学读书的小朋友身上,这样务实而具备精进精神的老师,她领导的大学教授为何不成长?小朋友怎能不育人?她所创办的大学都尚且不转型发展呢?这样的老师都尚且不把人敬佩呢?

涵涵的辅导教师叫静静,正如它的名字一样,她是个文文静静、和蔼可亲的同学。大概因为它的小孩跟本班的小朋友年龄相同的缘故吧,她作为小朋友特别有细心,照顾的也非常周到。课前它能让每个孩子热情的从父母的手里接回来安排去学校坐好,让人们通过观看英语动画片安静的期待上课。课里它努力的参加课程授课管理,对于教学上发生精神不集中听讲的小朋友,她会迅速的给与提醒和帮助。下课后她却逐个的让小朋友交去父母的手里,同时作为课堂里小朋友的体现也会自觉的做到和家长们的尽早交流沟通,因此它最受父母跟小朋友们的偏爱和爱戴。我非常感恩她的是除了课堂里它会帮助女儿专心的讲课,更感谢它课下在英语词汇学习方面对儿子的特殊照顾!孙女由于跟我们去外地旅行耽误了几堂外语课,小小的它在课堂里一度出现了学习失利的情况。静静老师见此场景,通过提问我微信请教单词的发音跟课下单独辅导等方法帮助儿子让落下的英语课程随即追补上了。孙女要退出正常情况进行外语课学习了,这与默默老师的帮助功不可没!

在空港玛玛洛可少儿英语学校,像静静这样的好同学很多很多,他们为了自己尊重的这份事业,为了要在空港办好玛玛洛可少儿英语学校,和校长一起不分分内分外,无私奉献,爱岗敬业,同舟共济划大桨!说来有意思,我在大学工作之后,几度学英语都没有学成,在我六十奔七十的暮年生活上,我终于跟女儿成了朋友,和它在家一起学起了英语。我的同学比儿子的仍多,不仅有Demy老师、静静老师,还有深沉的Coco老师,漂亮的Rital老师及个性的Suri老师。特别是Coco老师,为了鼓励我学好外语少儿英语培训机构,她还加了我的微信,不论我用微信方式向它请教英语单词的发音,还是当面询问它我在学英语的过程中产生的现象,她又象对于自己的同学那样,做到了有求必应,做到了诲人不倦!现在我的英语水平仍然仍赶不上我的小姐姐妹妹,但我毫不逊色的说是空港玛玛洛可少儿英语学校让了我晚年挑战学英语的胆量、信心跟力量,是大学上的老师们的助力,我必须够在推动学英语的理想道路里有了妥协力,有了长久力,有了奋进精神和行动!一学期通过跟女儿一起学英语,我基本上掌握了26个字母及代言的字词,会念20左右的数字读法,掌握了几十个英语名词,掌握了语法啊a、an、the在句子和人称名词的利用之类。

在空港玛玛洛可少儿英语学校成立三周年之际,回望空港玛玛洛可少儿英语学校走过的辉煌创业之路,我觉得这所大学的园长和老师们,办下去她们的教学传统,创出了人们的课堂品牌!在这里学习的孩子们,没有因社会激烈竞争而迫使学习的这种压抑感,没有因为了完成父亲的需求而学习的这种负重感,相反它们在这所大学上读书,充满了童年与创意!他们在这里遇到了像鞠萍姐姐跟董浩叔叔那样和蔼可亲的同学,遇到了带有先进办学理念跟与国际接轨的双语授课方式的中学。孩子们犹如鱼儿遨游大海,犹如燕子展翅在阳光,他们是哪样的充溢了生机而又简单快乐的在空港玛玛洛可少儿英语学校上汲取精神与知识的食量!在丰富多彩的游戏中,在扮演着众多各样的人物中,孩子们扬起了象英语海洋船舰的风帆。航帆已经进入,离实现幸福梦想的彼岸还远吗?这就是我心中的空港玛玛洛可少儿英语学校!

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